Monday, September 03, 2012

How childhood musical training shapes the adult brain.

From Skoe and Kraus:

Playing a musical instrument changes the anatomy and function of the brain. But do these changes persist after music training stops? We probed this question by measuring auditory brainstem responses in a cohort of healthy young human adults with varying amounts of past musical training. We show that adults who received formal music instruction as children have more robust brainstem responses to sound than peers who never participated in music lessons and that the magnitude of the response correlates with how recently training ceased. Our results suggest that neural changes accompanying musical training during childhood are retained in adulthood. These findings advance our understanding of long-term neuroplasticity and have general implications for the development of effective auditory training programs.

1 comment:

Anonymous said...

in spanish: Tocar un instrumento musical cambia la anatomía y función del cerebro. Pero, ¿estos cambios persisten después de cesar el entrenamiento musical? Hemos investigado esta cuestión mediante la medición de las respuestas auditivas del tronco cerebral en una cohorte de jóvenes sanos adultos humanos con diversas niveles de formación musical pasada. Observamos que los adultos que recibieron instrucción musical formal siendo niños, tienen respuestas más sólidas del tronco cerebral al sonido, que sus compañeros que no participaron en las clases de música y que la magnitud de la respuesta se correlaciona con lo reciente del cese de la formación. Nuestros resultados sugieren que los cambios neuronales que acompañan a la formación musical durante la infancia se conservan en la edad adulta. Estos hallazgos son un avance en nuestra comprensión de la neuroplasticidad a largo plazo y tienen implicaciones generales para el desarrollo de programas eficaces de adiestramiento auditivo. translated by @El_Pilarense

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